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|  九原区教育局
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九原区教育局现辖12所中心校、80所完全小学、14所初级中学、1所普通高中、1所农职业高中、1所教师进修学校和1所幼儿园。在校中小学生35551人，教职工2744人。学前班120个，乡村农牧民技术学校148所，已初步形成了基础教育、职业教育、成人教育三教协调发展的教育格局。九原区教育局树立教育为经济建设和社会发展服务的思想，坚持教育
创新，在七个方面取得了新的突破。
一是在改革管理体制上有新的突破。完成了管理体制上划到县的工作，在教师工资发放，校长、教师的考核管理等方面做了大量细致的工作，实现了教育事业的组织保障和正常运行。
二是在高中入学率上有新的突破。通过采取扩大优质高中规模，以公助民营形式鼓励社会力量办高中，普职高融通等办法有效扩大了高中办学规模，高中入学率由2001年60％增长到2002年的71．54％。
三是在高考升学率上有新的突破。2002年全区普高上线418人，上重点22人，本科135人，升学率达92．27％，升学率跃居全市第一，高考综合指标位居全市第五。
四是在扩大优质教育比率上有新的突破。建成20所市级义务示范校。全区各学校办学特色鲜明，教育教学质量有大幅度提高，初步形成了小学、初中、高中同步发展的优质教育格局。
五是在危房改造上有新的突破。2001年－2002年向上争取资金之多，全区学校建起18座楼房，建设质量之高，均较“九五”期间有大的突破。
六是在办学形式上有新的突破。进一步探索了普职高融通的路子，探索“公助民建民营”的办学形式，为全市民办教育的发展典范。
七是在后勤社会化发展上有新的突破。学校后勤社会化的范围正由城镇中学向乡村中学、由中学向小学扩展；投资规模逐步向大规模方向发展；管理也在向规模化的方向发展。
九原区教育局的工作紧紧围绕一个中心、突出一个重点、着力于两个提高、实施三项工程、深化六项改革、进行八个示范乡校建设。全面提高全区整体教育水平。围绕一个中心即以全面推进素质教育为中心，培养和造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；突出一个重点：即以“两基”成果巩固提高为重点，提高基础教育的办学水平；着力于两个提高：即大力提高教师队伍素质，大力提高教育教学质量和办学效益；实施三项工程：即积极实施以树名师、名校长、创名校为目标的“3312”工程，大力实施依法治教、以德治教工程，积极实施现代信息技术教育工程；推进六项改革：即加快落实政府负责，分级管理，以县为主的教育管理体制；以“四制”为主要内容的人事管理制度改革，继续推进以促进基础教育发展为目的的办学体制改革；围绕农村经济服务，继续深化农村教育综合改革、强化科研兴教、教研兴校意识，进一步深入教育教学改革，优化教育资源，积极稳妥地调整学校布局，使布局调整合理化、学制调整科学化，结构调整区域化；进行八项示范乡校建设：即进行义务教育示范乡（镇）的建设；进行教研教改示范校的建设，进行教师队伍建设示范校的建设，进行体育、艺术、健康教育示范校的建设，进行现代信息技术教育示范校的建设、进行校园文化建设示范校的建设、进行安全治理示范校的建设。
近年来，经过不懈的努力，包三十三中建成内蒙古自治区普通高中管理先进学校；包头市农职业高中建成内蒙古自治区重点职业高中；包头市第二实验中学、新城中学、麻池中学、逸夫小学建成内蒙古自治区义务教育示范校；包四十九中、沙河镇一小等20所学校建成包头市义务教育示范校。
2001年九原区教育局经自治区人民政府教育督导团“两基”巩固提高复查组验收，被评为内蒙古自治区“两基”巩固提高先进县。 |
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单位简介